Administracja Trumpa twierdzi, że niektóre niepewne granty edukacyjne zostały wykorzystane do realizacji „lewicowej agendy”

Administracja Trumpa oskarżyła stany i szkoły o wykorzystywanie federalnych dotacji edukacyjnych do finansowania „radykalnej lewicowej agendy”.

Administracja Trumpa oskarżyła stany i szkoły o wykorzystywanie federalnych dotacji edukacyjnych przeznaczonych dla dzieci imigrantów i uczniów z rodzin o niskich dochodach do finansowania „radykalnej lewicowej agendy ”.

Administracja w tym tygodniu wstrzymała ponad 6 miliardów dolarów przeznaczonych na zajęcia pozalekcyjne i letnie, naukę języka angielskiego, naukę czytania i pisania dla dorosłych i inne, mówiąc, że dokona przeglądu dotacji, aby upewnić się, że są zgodne z priorytetami prezydenta Donalda Trumpa . Zamrożenie sprawiło, że szkoły i organizatorzy obozów letnich musieli się spieszyć, aby ustalić, czy nadal mogą oferować programy takie jak obozy dzienne tego lata lub opiekę nad dziećmi po godzinach tej jesieni.

W środę Biuro Zarządzania i Budżetu poinformowało, że wstępny przegląd wykazał, że szkoły wykorzystały część pieniędzy na wsparcie nielegalnych imigrantów w kraju lub promowanie integracji LGBTQ+. Administracja stwierdziła, że ​​nie podjęła żadnych ostatecznych decyzji o wstrzymaniu lub zwolnieniu poszczególnych dotacji.

„Wiele z tych programów grantowych zostało rażąco nadużytych w celu dofinansowania radykalnej lewicowej agendy” – stwierdziło Biuro Zarządzania i Budżetu w oświadczeniu.

W oświadczeniu napisano, że szkoły w Nowym Jorku przeznaczyły pieniądze na naukę języka angielskiego na promocję organizacji, które działają na rzecz nielegalnych imigrantów w kraju. Stan Waszyngton przeznaczył pieniądze na kierowanie imigrantów bez statusu prawnego na stypendia, które według administracji Trumpa były „przeznaczone dla amerykańskich studentów”. Środki z dotacji zostały również wykorzystane na seminarium na temat „queerowego oporu w sztuce”, poinformowało biuro.

Przedstawiciele władz stanu Nowy Jork i Waszyngtonu nie odpowiedzieli natychmiast na prośby o komentarz.

Rzecznicy dzieci o niskich dochodach i dzieci imigrantów powiązali zamrożenie dotacji z większymi represjami administracji Trumpa wobec imigrantów . Dwa z pięciu zawieszonych programów federalnych zostały przyznane przez Kongres, aby pomóc w podniesieniu poziomu znajomości języka angielskiego uczniów, którzy nadal się go uczą, oraz dzieci imigrantów, które przeprowadzają się z rodzicami, aby wykonywać prace rolnicze i inne.

Okręgi szkolne wykorzystują 890 milionów dolarów przeznaczonych na uczniów uczących się języka angielskiego na wiele różnych celów, od szkolenia asystentów nauczycieli , którzy pracują z uczniami uczącymi się języka angielskiego, po prowadzenie szkół letnich zaprojektowanych dla nich, po zatrudnianie łączników rodzinnych, którzy mówią w ojczystym języku rodziców . 375 milionów dolarów przeznaczonych na edukację migrantów jest często wykorzystywane do zatrudniania oddanych nauczycieli, którzy podróżują blisko miejsc zamieszkania uczniów.

„Wybierając skrajne przykłady”, administracja stara się utożsamić wszystkich uczniów uczących się języka angielskiego z osobami przebywającymi w kraju nielegalnie, powiedziała Amaya Garcia, która kieruje badaniami edukacyjnymi w New America, lewicowym think tanku w Waszyngtonie

W rzeczywistości, według danych Migration Policy Institute, większość uczniów uczących się języka angielskiego w szkołach publicznych urodziła się w Stanach Zjednoczonych.

„Sposób, w jaki to przedstawiają, jest taki, że wykorzystujemy te pieniądze na nieudokumentowanych studentów i rodziny” — powiedziała Margarita Machado-Casas, prezes National Association of Bilingual Educators. „To odwracanie uwagi. Odwracanie uwagi od tego, co się naprawdę dzieje: że 5,3 miliona osób uczących się angielskiego, które mówią wieloma różnymi językami, nie tylko hiszpańskim, będzie cierpieć”.

Nawet jeśli uczniowie nie mają statusu prawnego, stany nie mogą odmawiać dzieciom przebywającym w kraju nielegalnie dostępu do edukacji publicznej na mocy orzeczenia Sądu Najwyższego z 1982 r. znanego jako Plyler v. Doe. Konserwatywni politycy w stanach takich jak Oklahoma, Teksas i Tennessee prowadzą politykę, która kwestionuje, czy imigranci bez legalnego pobytu powinni mieć prawo do edukacji publicznej, co zwiększa prawdopodobieństwo kwestionowania tego przełomowego orzeczenia.

Tymczasem stany i okręgi szkolne wciąż próbują zrozumieć, jakie konsekwencje dla ich uczniów i personelu będzie miało to, że środki te nigdy nie trafią do odpowiednich władz.

W Oregonie zniesienie stypendiów dla osób uczących się języka angielskiego i uczniów-migrantów „podważyłoby wysiłki państwa zmierzające do poprawy wyników w nauce uczniów wielojęzycznych, promowania wielojęzyczności, niwelowania różnic w szansach i zapewniania ukierunkowanego wsparcia mobilnym i narażonym grupom uczniów” – powiedziała Liz Merah, rzeczniczka stanowego Departamentu Edukacji.

____

Collin Binkley, dziennikarz Associated Press, napisał artykuł w Waszyngtonie.

_____

Relacje edukacyjne Associated Press otrzymują wsparcie finansowe od wielu prywatnych fundacji. AP ponosi wyłączną odpowiedzialność za całą treść. Znajdź standardy AP dotyczące współpracy z filantropiami, listę zwolenników i finansowane obszary relacji na AP.org.